Análisis de la relación entre nuevas tecnologías y chino como segunda lengua: aplicaciones para teléfonos inteligentes y juegos
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Palabras clave

Chino como Segunda Lengua (CSL)
Materiales Multimedia de aprendizaje
enseñanza y aprendizaje de la lengua china
entornos virtuales de aprendizaje
microaprendizaje
aprendizaje de idiomas asistida por móvil
aprendizaje basado en juegos
aprendizaje as

Cómo citar

Terol Rojo, Gabriel, y Tao Li. 2017. «Análisis De La relación Entre Nuevas tecnologías Y Chino Como Segunda Lengua: Aplicaciones Para teléfonos Inteligentes Y Juegos». Estudios De Asia Y África 52 (3):683-96. https://doi.org/10.24201/eaa.v52i3.2256.
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Resumen

Se ofrece un estudio sistemático y el análisis de la documentación más destacada y actual sobre la relación entre aprendizaje y enseñanza de una segunda lengua (L2), aplicada a la lengua china (CSL, chino como segunda lengua). Luego de repasar la trayectoria de los avances tecnológicos, en particular de las aplicaciones (apps) de telefonía celular y el diseño u oferta de juegos y simuladores para la enseñanza y el aprendizaje de CSL, se hace referencia a artículos e investigaciones especializados publicados en revistas internacionales, tanto sobre la lengua china como de lingüística y filología comparadas.

https://doi.org/10.24201/eaa.v52i3.2256
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Citas

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