Analysis of the Relationship between New Technologies and Chinese as a Second Language: Mobile Phone Applications and Games
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Keywords

Chino como Segunda Lengua (CSL)
Materiales Multimedia de aprendizaje
enseñanza y aprendizaje de la lengua china
entornos virtuales de aprendizaje
microaprendizaje
aprendizaje de idiomas asistida por móvil
aprendizaje basado en juegos
aprendizaje as

How to Cite

Terol Rojo, Gabriel, and Tao Li. 2017. “Analysis of the Relationship between New Technologies and Chinese as a Second Language: Mobile Phone Applications and Games”. Estudios de Asia y África 52 (3): 683-696. https://doi.org/10.24201/eaa.v52i3.2256
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Abstract

Se ofrece un estudio sistemático y el análisis de la documentación más destacada y actual sobre la relación entre aprendizaje y enseñanza de una segunda lengua (L2), aplicada a la lengua china (CSL, chino como segunda lengua). Luego de repasar la trayectoria de los avances tecnológicos, en particular de las aplicaciones (apps) de telefonía celular y el diseño u oferta de juegos y simuladores para la enseñanza y el aprendizaje de CSL, se hace referencia a artículos e investigaciones especializados publicados en revistas internacionales, tanto sobre la lengua china como de lingüística y filología comparadas.

https://doi.org/10.24201/eaa.v52i3.2256
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