Lozoya, Jorge Alberto
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Vol. 5, núm. 3 (14), septiembre-diciembre, 1970 - Artículo
La educación como clave de la industrialización : un reformador japonés y uno mexicano
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Vol. 3, núm. 3 (8), septiembre-diciembre, 1968 - Artículo
El fascismo ruso en Manchuria
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Vol. 9, núm. 1-2 (24-25), enero-abril, 1974 - Artículo
Para ver cine chino
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Vol. 8, núm. 3 (23), septiembre-diciembre, 1973 - Reseña
Lothar Knauth. Confrontación transpacífica : el Japón y el Nuevo Mundo hispánico, 1542-1639. México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas, 1972. 423 p.
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Vol. 7, núm. 1 (18), enero-abril, 1972 - Prólogo
Nixon en Pekín
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Vol. 18, núm. 1 (55), enero-marzo, 1983 - Artículo
Las relaciones de la República Popular China con América Latina
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Vol. 17, núm. 1 (51), enero-marzo, 1982 - Reseña
Edward W. Said. Covering Islam. How the media and the experts determine how we see the rest of the world. New York : Pantheon Books, 1981
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ESTUDIOS DE ASIA Y ÁFRICA, volumen 55, número 1 (171), enero-abril de 2020, es una publicación cuatrimestral electrónica editada por El Colegio de México, Carretera Picacho Ajusco 20, Ampliación Fuentes del Pedregal, Tlalpan, Ciudad de México, C.P. 14110, Tel. (55) 5449-3000, www.colmex.mx, reaa@colmex.mx. Editor responsable: Adrián Muñoz. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo 04-2015-092314123300-203; ISSN (impreso) 0185-0164; ISSN (electrónico) 2448-654X, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Centro de Estudios de Asia y África, fecha de la última modificación: 16 de enero de 2021. La revista no asume la responsabilidad por las opiniones expresadas en los textos firmados, que son responsabilidad, única y exclusiva, de los autores. Se autoriza cualquier reproducción parcial o total de los contenidos o imágenes de la publicación, incluido el almacenamiento electrónico, siempre y cuando sea sin fines de lucro o para usos estrictamente académicos, citando invariablemente la fuente sin alteración del contenido y dando los créditos autorales. | ||
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